夏は怪談

こんにちは。今日はしとしとと雨が降っております。湿度も高くて、あまり心地よいとは言えませんね。

さて、今日は6月30日。もう月末です。早いものですね。

夏がすぐそこまで来ています。

さて、夏になると世間では「怪談」系の話がよくテレビなどで流れます。心霊写真とかそういう類のものから都市伝説のようなものまで。

暑い夏にゾクゾクっと寒気のするような話を聞いて、暑さを紛らわせようというのだと思いますが、夏に聞くより、しーんとした冬に聞く方が何となく怖い気がするのは私だけでしょうか。

ご案内の通り、私は落語が好きなのですが、落語の中にも「怪談噺」というのがあり、夏の寄席ではよく高座にかけられます。「皿屋敷」なんてのは皆さんも聞いたことがあるのではないでしょうか。「いちま～い、にま～い・・・、やっぱり一枚足りない・・・」という、アレです。

他にも色々と怪談噺はありますが、中でも評価が高いのが、三遊亭圓朝作『真景累々淵』というものです。これは江戸時代末期に噺家の神様と言われる三遊亭圓朝の作った怪談話あるいは因縁話です。大変に長いお話しで、全部を口演すると9時間ほどかかります。

岩波文庫から出ています。これは「速記本」でして、三遊亭圓朝が実際に口演したものを速記したものです。当時の話し言葉がどのようなものだったかを知ることができるので、日本語の歴史を知る上でも貴重な資料になっています。

YouTubeにありますので、時間のある時に聞いてみてください。

事の発端である「宗悦殺し」は、本当に怖いですよ。怖いというか、生々しい。グロい。エグい。ネタバレはいけませんが、駕籠かきが宗悦の死体を発見する件は、本当に鳥肌がたちます。お～こわっ。

では、少しだけ英語をやりましょう。

Yesterday I was (    ) in Japanese by a foreigner.
1. spoken
2. being spoken
3. speaking to
4. spoken to

大変基本的な問題です。京都産業大学からの問題です。この大学については確か以前お話ししましたよね。エスカレーター停止の件。京都という土地柄、外国人に道を尋ねられることは日常茶飯事だそうです。簡単な英語でいいですから、道案内くらいはしたいですよね。

さて、答えは出ましたか？自信をもって答えられるようにしてくださいね、このレベルであれば。

I wasと来ていて、カッコ内はspeakの変化形。この時点で考えられるのは2通り。「進行形」もしくは「受動態」です。問題文全体を見渡せば後ろにbyがあることから受動態であることが分かります。

そこで今度はspeakの語法の問題です。speakは他動詞では基本的に言語名を目的語にとって「～語を話す」です。それ以外は自動詞扱いで前置詞が必要です。

speak of
speak about

なんかが「～について話す」という意味になります。

speak to

というのは「話しかける」になります。

ここで「群動詞の受動態」という知識が必要になります。speak toを一つの他動詞と考えて、to以下を目的語と取るのです。すると目的語を主語に昇格させる受動態が成立しますよね。ポイントは群動詞は前置詞までひっくるめてbe+過去分詞+前置詞という形にする、ということです。

ここではspeak to「話しかける」を受動態にしてbe spoken to「話しかけられる」としている4が正解です。

どうでしょうか。

実際に問題を解くときはここまで考えている時間はないでしょう。普段から音読をして、一瞬で答えが分かるようにならなければいけません。

コツコツがんばりましょう。

また更新します！

YouTuberになりました

みなさん、こんにちは～

テストが迫っていますね～。昨日も書いたか(笑)

同じことの繰り返しですが、一夜漬けは絶対にしないでくださいね。テストで出る範囲に無駄なものは一切ありません。必ずモノにしてください。

さて、少し雑談。

私は中学校時代が大変充実しており、今でも中学の友達はよく集まって遊んでいます。

そこで、たまに、中学校の頃の校歌（うちの中学では「学園歌」と言います。）が無性に聞きたくなることがあるんですよね。

Youtubeには何でも転がっていると思ったのですが、うちの学園歌はないんですよね。

鳴かぬなら　

ではないですが、

無いならば　自ら弾こう　学園歌

ということで、僕自身がピアノ伴奏を弾いてYoutubeに公開してしまいました。

本当ならば、歌付きでアップしたいところなんですが、うちの学園歌は混声四部合唱なので、無理なんですよね。

まぁ、みなさん、よかったら聞いてみてください。

https://youtu.be/P62caeI00tY

もしみなさんの校歌をYoutubeに挙げてほしい場合は、楽譜をもってきてくれれば、弾いてアップしますよ(笑)

ではでは、

英語の問題を少しだけやりましょうか。最近は結構ボリュームが多かったので、今日は少しだけ。

次の文の誤りを直しなさい。
(1) I feel that every citizen should have the right to express their opinion to each other about the coming election.（上智大）

(2) Tom's car broke down on the way to the party last night, and by the time he arrived almost all the guests left.（早稲田大）

今日は2問にしときましょう～。どちらも難関といわれる大学ですね。まぁ、難関だろうがなんだろうが、英語は英語です。正しい英語を身に着けなければならないのは、どんな大学を受けるのでも同じです。受験ばかりに気を取られないようにしましょうね。

さて、（１）です。気づきましたか？実はとっても基本的な知識ですよ。数にかんする問題です。thatの直後、every citizenとあります。everyは単数扱いだというのは中学生でも知っている知識です。大丈夫ですか？ということは以降、every citizenを受ける代名詞などは単数形でなければなりません。もうお分かりですね。theirは複数の所有形容詞なので、これがまずい。正しくはhis or herとするのがいいでしょう。

（２）これも高校1年生の1学期にやる内容です。早稲田だからと言って臆することなかれ。後半がおかしいですね。by the time he arrived「彼が到着した時までに」とあります。それよりも前にお客さんたちは帰ってしまっていた、というわけですよね。leftしたのは、もう一段階過去の過去完了にしなければなりません。had leftに訂正します。

難関大でも、問われていることは大変基本的なことなんですよ。基本をしっかり。

では、また更新します！

一夜漬け禁止令を発令します！

こんにちは、みなさん！

今日は日曜日、さらに定期テストが近づいているということで、多くの生徒さんが自習しにいらしています。

素晴らしい！ぜひこれを機に、勉強する習慣をつけてくださいね！

僕はこの、高校の定期テストというシステムがあまり好きではありません。特に「範囲」という言葉。「〇〇ページから××ページまで。ただし△△ページは含まない」とか。非常にナンセンスだと思っています。確かに、数学は単元別になるので、範囲ができるのは仕方ないですが、英語は常に色々な文法事項が絡まってくるので、範囲など指定できないのです。重点的に出題する、程度にするべきだと思っています。範囲外だ！とかそんなつまらないことを言っていないで、全般的に勉強すべきですね。

そして、定期テストの一番の弊害は、一夜漬けをする人が続出するということです。一夜漬けというのは、表面上は勉強をしているように見えるのですが、そういった知識は必ずすぐに抜けてしまいます。定期テストで点が取れればそれでいい、というのであれば一夜漬けもありかもしれませんが、もっと先を見据えて欲しいなと思っています。定期テストで出る部分をしっかり自分のものにしていけば、受験もそんなに大変なことではなくなります。これ、本当ですよ。ですから、一夜漬けではなく、知識を自分のものにして下さい！

もちろん、分からないところがあったら遠慮なく質問に来てくださいね！

さて、英語の問題。正誤問題をやりましょう！

各文の誤りを訂正せよ。

(1) Comparing with his brother, he is not so smart.

(2) He seemed that he was more than forty years old.

(3) You can build as large house as you like.

(4) I was stolen my purse, and could not buy the book.

(5) I suggested your friend to be more careful.

今日のは結構難しいでしょうかね。一つ一つ見ていきましょう。

（１）分詞構文が正誤問題に出てきたら、必ず意味上の主語を確認してください。分詞構文の意味上の主語は、基本的に主文の主語に一致します。ですから与えられた文をそのまま解釈すると、「（彼が）兄弟と比べると、彼はあまり頭がよくない。」となり不適切です。「彼」は比べる主体ではなくて、比べられる「客体」ですから、ここは過去分詞にしなければなりません。

（２）seemの使い方が問題です。seemは確かに人を主語にとれるのですが、その場合はto不定詞が続かなければなりません。He seemed to be...とするのが一つの手でしょう。もう一つの訂正のしかたがあります。seemの後にthat節を持ってくる場合は、非人称のitを主語にします。よって、It seemed that he was...とすれば正解です。

（３）これはどうでしょうか。一見したところ間違いは無さそうなもんですが…、あります。普通名詞が冠詞なくして出てくることは基本的にあり得ないことだと思ってください。「好きな大きさの家を」というのですから、不定冠詞が必要です。as large a houseとしなければなりませんね。

（４）これは全員正解しなければならない問題ですね。I was stolenなんていう形は英語ではありえませんよ。授業で何度も言っていることですし、学校でもやっているでしょう。耳にタコ、です。I had my purse stolen...とせねばなりません。

（５）この問題は意外と盲点かもしれません。suggestの語法ですね。「提案する」という意味ですから、なんとなく、suggest 人 to不定詞　という形を想像してしまう人も多いようですが、こういう形はありません。suggest to 人 that節（仮定法現在）という形が正解です。

はい、どうでしょうかね。コツコツやっていきましょうね～。

また更新します！

脂肪のかたまり

みなさん、こんにちは。

昨日はお休みをいただいておりまして、更新できませんでした。

さて、最近はプライベートでフランス語の勉強会をしていると前に書きました。一通り文法をやったらみんなで読書会をしようと思っています。

ただ私、大学で勉強していたのはフランス語の言語そのものでありまして、あまり文学はやっていないのです。

そこでこれを機にフランス文学を少し読もうと思って、昨日丸善に行ってきて、3冊ほど仕入れてきました。

一つ目はフランソーワズ・サガンの『悲しみよ、こんにちは』。割と平易なフランス語で書かれているという噂なので、原書で読んでみようかと。

二つ目はアポリネールの傑作短篇集。こちらは日本語対訳版ですので、辞書なしでも読めるかな～。

三つ目は、写真のモーパッサンの『脂肪のかたまり』です。タイトル
が何というか、どうも他人事のようには思えなくって、読んでみたく
なりました。モーパッサンの出世作であり、もっとも有名なものです。読んだことがないので、これは日本語で読んでみようかなと思っています。

文学というのは、少しくらいは知らなきゃいけないとは思っているのですが、なかなか時間もなくてじっくり向き合えることが少なかったのですが、これを機にいろいろと読んでみたいと思っております。

はい、今日は英語、諸事情によりお休みさせていただきます。

また更新します！

50個目の投稿です！

みなさん、こんにちは。

この投稿が、このブログの50個目の投稿です！！だんだんと読んで下さる方が少なくなっているのは事実ではありますが、1人でも読んでくださる方がいる限り、書こうと思います。

さて、新学期はコロナでバタバタしていましたね。少し落ち着いてきて学校も始まっていますが、遅れを取り戻すのは大変かもしれませんね。

気合です！

とまぁ、根性論だけでは何とも言えない部分もあると思うので、勉強方法などで質問のある方は、気軽に声をかけてください。

そういえば、先日、政府からの特別給付金１０万円が届きました。マスクはまだですが…笑

１０万円というのは、結構な金額です。１０万円をバイトで稼ごうと思ったら、時給９００円としても、１１１時間かかります。１日７時間働いたとして、１６日かかります。毎日、ですよ。相当な額ですね。

高校生のみなさんは自由に使える人は少ないかと思いますが、これで少しでも経済が回ってくれるといいんですがねぇ…。

僕はまだ考え中ですが、冷え切った観光産業を少しでも応援するため、どこかの温泉地にでも行こうかと思っております。時間が取れるか、なかなか微妙なところではありますが。

では、今日も英語の問題をやりましょう。

次の各文の誤りを正せ。ただし、誤りのない文もある。
(1) She became to be a quiet young lady.
(2) Will you be convenient to see me next Friday?
(3) His hair wants cutting.
(4) A police was gazing at a suspicious pedestrian.
(5) We hurried lest we should not miss the train.

さて、いかがでしょうか。今日のは少し難しめですね。

一つ一つ見ていきましょう。

（１）「～になる」というのはもちろんbecomeですが、これは補語に名詞あるいは形容詞がきます。to不定詞は持ってくることができません。to不定詞を用いる場合はcome toを使います。

（２）convenientはもちろん「便利だ」という意味もありますが、「都合がよい」という意味も忘れないでくださいね。ただ、この場合、人を主語にすることはできません。この点impossibleと似ています。I am impossible.とは言えません。「タフ構文」と呼ばれる構文に使用できる形容詞は限られています。またこれはお話しします。というわけでこの文は誤りです。直すとしたらWill it be convenient for you to...などとするのがいいでしょう。

（３）いわゆる「能動受動態」というやつです。この用語はどうでもいいのですが、need(want)+~ingで、need to be 動詞と同じ意味になります。ただし、「～する必要がある」と訳す場合が多いです。日本語に訳すという作業はどんな時も注意が必要ですね。この文は間違いを含みません。

（４）the policeという単語は複数扱いです。警察官一人の時はpolicemanあるいはより中立的にpolice officerといいます。

（５）lest は「～するといけないから」という意味を表し、節内は仮定法現在になります。そして、もともと否定の意味の意味を含みますから、本文でのnotは不要です。

いかがでしょうか。

頑張ってやっていきましょう！また更新します！

上級への壁

みなさま、こんにちは～。

僕がこのブログの更新をさぼってたお陰で、アクセス数が伸び悩んでおります。出勤日はなるべく毎日更新しますので、お付き合いくださいね。英語の問題もなるべく毎日やっていこうと思いますので、寝る前にでも覗いてくだされば嬉しいです。

最近、趣味のピアノが大変おろそかになっております。せっかくここまでやってきたのに、勿体ないですよね。コツコツやらなければなぁ。

ピアノに限らずなんでもそうですが、中級から上級に上がる際に、「壁」を感じることってありませんか？ピアノに関しては、私はなかなか中級を脱することができません。

高校生だったころ、英語の偏差値も、そうでした。偏差値65くらいまではわりと早い段階でたどり着いたのですが、そこから伸び悩みました。現役のころは確か68くらいまでしかいかなかったような気がします。

浪人して、代ゼミで授業を受け、ようやく中級の壁を打破できたように思います。最高で74くらいだったような記憶があります。自慢するわけではないですが、それ相応に勉強しましたからね。というわけで、上級の壁突破のためには、なかなか独学では厳しいものがありますよね。スタッフ一同、サポートします！

ちなみに、僕の最高の偏差値は86でした！ただし、英語ではありません。フランス語です笑。

昔代ゼミでは、すべての模試にフランス語、ドイツ語があったのです。高校によってはフランス語を第1外国語としているところもあるので、そういう人向けに用意されていたのですよね。なんと、通常授業でフランス語の授業もあったんですよ。浪人中、私大模試があって、「私立は受けないから遊んじゃお～」と思って、フランス語受験したら、結果はなんと全国2位！！

・・・、まぁ、総受験者数8人でしたけど笑

面白い時代でした。

さて、英語やりましょう。

次の文の誤りを直しなさい。

(1) When have you done it?
(2) We Japanese live by rice.
(3) Happiness cannot be brought by money.
(4) He caught me by my shoulder.
(5) I apologize you for forgetting our appointment.
(6) Please have my luggage carry to the hotel.
(7) I have lost my umbrella; I think I must buy it.

正誤問題は文法問題の中でも極めて難しい問題です。今回紹介した問題は「誤りがある」ことが前提なので、まだやりいいですが、早稲田慶應レベルになると、「間違いなし」という場合もあるので、本当に正確な文法知識が問われます。しかし、こういう問題を多くやっておくと、自分で書いた英作文を自分で添削できるようになります（少なくとも、文法間違い、は）。ですので、一通り文法を頭に入れたら、挑戦してみることをお勧めしますよ！

さて、ひとつずつ見ていきましょう。

（１）いつそれをやったの？という意味でしょうね。問題文に対する返答を想像すれば答えは見えてきます。例えば、3日まえ、であればI did it three days ago.となりますよね。whenという特定の時間を聞いているので、現在完了形は使えません。正しくはWhen did you do it?でしょう。

（２）日本人は米を食べて生きている、という意味でしょう。前置詞の感覚はコツコツと身に着けていくほかありません。辞書の例文をしっかりと読み込むのですよ！live onです。

（３）これも前置詞ですね。これはなかなか難しいかもしれません。答えはby→withです。

（４）この問題は結構有名なものです。「catch 人by the 身体部位」の形です。私を捕まえたのであるので、さらにmy shoulderとするのは間違いです。by the shoulderが正解です。

（５）これは1年生でも解ける問題です。apologizeは自動詞です。人に謝る場合はtoが必要です。

（６）have+O+原形は「Oを～させる、してもらう」という意味です。luggageは運ばれる側なので、ここはcarriedと過去分詞にしなければなりません。

（７）この問題も話し出したらきりがないのですが、itは特定の何かを指します。これから買う傘のことなので、不特定なはずです。不特定のものをあらわす代名詞はoneです。

どうでしょうか。難しいとは思いますが、コツコツやっていきましょう。

また更新します！

ラーメン二郎

どうもみなさん、こんにちは。岩月です。

月曜日ですね。一週間の始まりです。今週も気合入れていきましょう！

とはいうものの、何と言いますか、サザエさん症候群を引きずっている、と言いましょうか。これから長い1週間が始まると思うと、何となく憂うつな気分になってしまうのは私だけでしょうか。テンション上げていかないとなぁ！

さて、今日は雑談短めで、英語の問題をいくつかやりましょう。

問題：次の文章のカッコ内に「～になる」という意味の動詞を入れなさい。ただしbecomeは用いてはならない。

(1) The days are (    ) longer and longer.
(2) Galileo (    ) blind in his old age.
(3) The last wound he received (    ) fatal.
(4) I believe your son will (    ) a good doctor.
(5) At that time oil was (    ) short in that country.

さて、どうでしょうか。結構難しいですね。慶応大学の問題からの抜粋です。

慶應大学といえば、三田。三田といえば、泣く子も黙る「ラーメン二郎」の本店があるところですね。みなさんは「二郎系ラーメン」って知っていますか？この頃は結構どこでも食べられるようになりましたが、発祥は慶応大学三田キャンパスのすぐ際にある「ラーメン二郎」の一号店なんですよ。

前に、行ったことがあります。開店前から行列ができていてものすごい人気なんですが、初めての人にとっては、注文の仕方が大変難しい。麺が茹で上がって大将が「にんにく入れますか」と聞くのです。すると常連さんは「ヤサイマシマシカラメマシアブラスクナメニンニク」などと、つぶやくのであります。一見意味不明なこの言葉は、「呪文」と呼ばれています。上の呪文の意味は「野菜非常に多め、味濃いめ、背油少なめ、にんにく多め」という意味です。大変難解な呪文ですね。初心者の僕なんかは、「にんにく多め」くらいが関の山です。

脱線しました。問題の答えは出たでしょうか。

さてさて、「～になる」というのは変化を表す第2文型でしたよね。これにはいろいろな動詞が来ますが、文脈によってどの動詞が適切かを判断する必要があるのです。作文をするときなんかも注意したいですね。

ひとつづつ見ていきましょう。

（１）日が長くなってきた、という意味を表すのはgetが最適です。ここでは進行形のgettingですね。getは一番口語的だ、とされています。

（２）好ましくない状況に変わるときはgoを使うことが多いです。が、すべてがこれで片付くというわけでなく、自ら書く場合は、ある程度決まった表現で用いた方が無難でしょう。He went mad.「彼は気が狂った。」、The meat has gone bad.「肉が悪くなった」、Nothing has gone wrong with the machine.「この機械は別にどこも悪くなっていない。」など。この問題はgo blindというコロケーションです。好ましくない状態になるのでgoを使うわけですね。

（３）これはかなり難しい。woundはそもそも意味わかりますか？傷、ですよ。つまり全体で「最後に受けた傷が彼の命取りになった。」というわけです。ここではprove「～であることが分かる」を使います。

（４）「～になる」というのはもちろんbecomeが基本ですが、ここでは使用が禁じられています。そのほかの表現を探さなければなりません。答えはmakeです。makeはもちろん他動詞で目的語をとって「～を作る」という意味があり、これは言うまでもないことですが、意外にもmakeには第2文型の用法もあるのです。意味はほとんどbecomeと同じです。ですので、ここではmakeを入れたいですね。もちろん、beも正解にはなりますが、せっかくなのでmake+Cの使い方を覚えておきましょう。

（５）これはshortという形容詞のコロケーションの問題でしょうね。run shortで「～がなくなる」という意味ですので、ここではrunningが入ります。

いかがだったでしょうか。第2文型なんて簡単だと思っている方も多いかもしれませんが、実は使い分けをしっかり分かっている人は非常に少ないと思います。作文するときなんかも気を付けなければなりませんので、これを機会に復習しておいてくださいね。

では、長くなりました。また更新します！

健康診断

みなさま、こんにちは～。

お元気でしょうか？私が更新をさぼっていた結果、見てくれる方が少なくなってきました。授業で宣伝をしますが、こちらもちゃんと更新しなければなりませんね。がんばります。

僕は秀友館のスタッフの中では一番若いです。一番みなさんに近いです。近いと思っているんです。

でも、年齢にはあらがえません。身体じゅうにガタが来ております。

同級生と集まったりすると、もう、話の内容はやれ髪の毛が薄くなっただの、健康診断で数値がやばいだの、オッサン丸出しになってきました。

僕も近年の不摂生が祟りまして、血液検査の数値がよろしくないのです。痛風、脂肪肝、高脂血症・・・。

でも昨日の血液検査では、数値がとてもよくなっていて少しうれしかったです。少しずづ生活習慣を正していかないとなぁと思っております。

あぁ、オッサンになってしまいましたなぁ。

ま、みなさんもすぐですよ！笑

英語、やっておきますかね。

(    ) you went to the room with?
1. Who she was
2. What is she
3. Who it was that
4. Who was it that

どうでしょうか～？

これは某私立大学の問題からです。上位校とは決して言えないですが、みなさん、自信をもって正解できましたか？

これは先日の僕の3年生の構文作文の授業でやったやつですね。

正解は4番です。

疑問詞を強調構文にて強調することができるのですが、語順に注意してね、と申し上げましたね。

What is it that~

でした。

形を覚えてしまえばなにも難しいことはありません。が、なかなか形を覚えるのは骨が折れますね。

そういうときの音読です。音読の効果は以前お話ししましたが、こういう時に普段から音読をしていると、いわゆる「勘」が働くようになるのです。どんどん声に出して音読しましょう。ただし、正しい文章のみを音読してくださいね。

では、また更新します！

しとど

はいどうも、こんにちは。

昨日から雨がよく降りますね。

雨は、確かに自然の恵み、雨がなくしては農作物は育ちませんし、飲み水もなくなります。大切なのは重々承知なのですけれどもね。

あり得なくないですか！？空から水が降ってくるんですよ！！普通シャワーを浴びるときは服を脱がなければならないのに、雨が降ると、服を着たまま、シャワーを浴びることになるんですよ。

まぁ、なんでもいいですけど、雨はあまり好きではありません。

今日は英語を、と思っていたのですが、授業準備が追いついていないので、今日はすみませんがお休みします！

本当に雑談のみになってしまいました。

また更新しますね！

語学マニア

こんにちは、みなさん。

今日も暑いですね。寒いのは嫌ですが、暑いのも嫌です。やっぱり春が一番好きだなぁ～

さて、今日は自分語りでもしましょうか。

僕は、いわゆる「語学マニア」です。（正確には「でした」かな？）その事の発端をお話ししましょう。

中学2年の春休み、思春期の少年イワツキは家族で韓国に旅行に行ったのですが、その当時はハングルなんて全く読めませんでした。二日目だったか、「韓国民俗村」を観光したのですが、その時にもらったパンフレットをホテルのベッドに寝そべりながら、興味本位で、ガイドブック「るるぶ」の最後にあった「ハングル音節表」を使って解読をしていました。

暗号を解いていくような作業でした。

「ヤマはサ行なんだな」

「ロの字はマ行か」

「縦棒はイの母音か」

なんて具合に。

そんな作業をしていくうちに、あることに気づいたのです。

「民俗」という部分민속の音が、「ミンソク」と読めたのです。これは衝撃でした。

それまで僕の認識は、「外国語といえば英語。日本語とは全く違う！」というようなものでした。その概念を見事に覆されたのです。あの時の感動は今でも鮮明に覚えています。

この経験で、世界には実に色々な言語がある。全く違う言語もあれば、似ている言語もある。なにも英語だけが外国語ではない！ということを思い知ったのです。

帰国したら、速攻本屋さんでNHKの「アンニョンハシムニカラジオハングル講座」のテキストを買い、ラジオ講座を毎日聞くようになりました。当時はインターネットもほとんど普及していなかった時代ですから、毎日ラジオに耳を傾けていました。6ヵ月で一通り文法を終える、というかなりハードな講座でしたが、一度始めたら諦めない！と当時は意気込んでいて、なんとか全回を聞ききりました。

講師は東京大学の生越直樹先生。当時は知る由もありませんでしたが、大学生になって言語学を専攻してみると、言語学界隈では知らぬ人はいない、朝鮮語学の第一人者であられることが分かりました。そんな豪華な講師の講義を毎日ラジオで聞いていたと思うと、なんだか恐れ多い感じがしました。

さて、外国語に興味を持ちだしたイワツキ少年、近所にいたブラジル人留学生と知り合い、ますます外国に思いを馳せるようになりました。

その様子を見ていた、父親が「知り合いで留学を世話似てくれる人がいるが、興味はあるか」と僕に尋ねてきました。僕はもう、嬉しくて、二つ返事で「行く！」と答えました。

さぁ、それから、どうなるか！？

朝鮮語をやり終えた少年イワツキ、次はなにをやりだすのか！？

ここからは有料コンテンツとなります。月額10000円にてすべての記事をご覧いただけます。

嘘です。

長くなったので、続きはまた今度♪

う～ん、英語はやめときますか。

だらだらと・・・。

みなさん、こんにちは。

頑張って更新しますよ～

最近、なんだか趣味に打ち込めない日が続いております。秀友館を23時に締めて、24時ごろ家に帰り、そのまま就寝。あくる朝、何をするでもなく、午前中をぼーっと過ごし、15時に出勤。こんな非生産的な日々が続いております。午前中に色々とやる時間はあるのですが、どうも、気力がおきません。

趣味のピアノも最近はあまり触っていない状態です。せっかくバッハのシンフォニア1番を譜読みしたところだったのですが、これでは、また1からやり直しです。コロナでレッスンが中断していたのですが、少し落ち着いた今でもなんとなく惰性でやる気があまり起きないのです。う～ん、困った！

生活習慣をただすことから始めないとなぁ。

とまぁ、そんなボヤキはさておき、今日も英語の問題を1つやりますか。

文法問題というのは、一見役に立たないように思えるかもしれませんが、文法知識の確認にはもってこいですし、英作文をしたときに威力を発揮します。ただ答えを出すだけではなく、答えに至るプロセスを確認しながら、文法知識を整理していきましょう。

She told me that (    ), for I looked pale.
1. I must be
2. I should be
3. I should have been
4. she must be ill

さぁ、どうでしょうか。京都産業大学の問題です。

京都産業大学は、何度か研究会で行ったことがあります。バスは大学のロータリーにつくのですが、そこには大きなエスカレーターがあります。それをず～っと登ると、ようやく学舎にたどり着きます。研究会は日曜日に行われたのですが、なんと、そのエスカレーターが日曜日は停止！！！何段あるかは分かりませんが、息を切らして上った記憶があります。上についたときはもう、息ぜーぜーでした。

閑話休題、問題の答えは出ましたでしょうか。

助動詞の使い方の問題ですね。まず、shouldとmustですが、これは大変難しい。大雑把に言って、mustは確信度の高いこと、shouldは主観的な判断を表します。ここでは、後ろに

for I looked pale「私が青ざめていた」

という客観的根拠があるので、shouldよりはmustのほうがよさそうです。

と、ここでmustを使うのだ、と分かればあとは簡単ですよね。過去の時点で「青ざめていた」、それと同時に「病気なはずだ」と言っているのですから、完了形になるはずがありません。

完了形の準動詞は、表す時が述語動詞よりも後ろにズレる場合です。

答えは１ですね。

作文するとき、時制はしっかりしてください。

では、また更新します。

二番煎じ

こんにちは～

頑張って更新しますね～

最近、出勤帰宅の車の中で落語を聞くのがささやかな楽しみだ、というお話は以前しました。「禁酒番屋」は少し強烈でしたかね。実際、あの演目は戦中、「禁演落語」というものに指定されて、話すことが禁止されていました。まぁ、確かに最後の下りは下品ですからねぇ。

今日は6代目春風亭柳橋師匠の「二番煎じ」というお話です。本来は冬に聞くべき話なんですが、何となく聞きたくなって、この蒸し暑い中聞きました。

「火の用心～！」と街を練り歩く「火の番」。休憩中に番小屋で仲間がお酒を飲もうと提案。しかし、勤務中ですから、見回りの役人に見つかったらえらいことになる。しかし、集まっているみな、酒は大好き。鉄瓶に入れてお燗を付け、みんなで一杯やっております。

そこへ、見回りの役人が。

「その鉄瓶はなんだ！？」

「あ、あ、あの。風邪をひいておる者がおりまして・・・、煎じ薬です。」

「拙者も風邪をひいておる。1杯つげ。」

とお侍。グイグイ飲み干し、

「もう一杯つげ。」

かくして、持ってきたお酒は全部飲まれてしまいました。それでも飽き足らず、

「もう一杯！」

「どうもあいすいません、もう一滴もありません。」

「もう一滴もない？ならば、町内をぐるっと一周してくる。二番を煎じておけ。」

というお話です。意味、分かりますか？煎じ薬というのは普通、何回も煎じて飲むものなのです。お侍は酒とは分かっていながらも、「煎じ薬であれば2番煎じもできるはずだ」とユーモアを交えているのです。

この話は、落ちとしてはそんなに秀逸なものとは言えませんが、話の途中で酒の肴にしし鍋を食べるシーンが出てきます。その仕草がとてもリアルで、演者によってそれぞれ違って面白いものです。

残したい日本の話芸ですね。

さーて、落語の話ばかりじゃつまらないと思いますので、今日は仮定法の問題をやっておきましょう。

If he (    ) saved me at that time, I would not be alive now.
1. had not
2. would not have
3. has
4. had

この問題は、仮定法の問題の中でも、少し正答率の下がる問題です。ちょっとずつかみ砕いていきましょう。

まず、仮定法の原則ですが、「非現実のことを表すのは、時制を一つさげる」これにつきます。

現在の非現実を表すには過去

過去の非現実を表すには過去完了

こんな具合でした。

この問題でまず注目すべきは帰結節、I would not be alive now.ですね。これはnowとあるわけですから、もちろん現在の非現実。帰結節には助動詞の過去形を用いますので、「今頃は生きていなかっただろう」となります。仮定法過去ですね。

帰結節が仮定法過去であるならば、条件節も仮定法過去だろうから、、、と思ってしまうのは人情ですが、

条件節⇒仮定法過去完了
帰結節⇒仮定法過去

という組み合わせも十分に考えられます。意味としては「もしもあの時～だったら、今頃～だっただろう。」

そこで本問を見てみますってぇと、条件節にat that timeがあります。過去の話です。過去の非現実なのですから、仮定法過去完了を使うのが正解です。

というわけで意味も踏まえると答えは1のhad notになります。

条件節と帰結節で仮定法の時制が異なるものを僕は勝手に「ハイブリッド型」なんて呼んだりしますが、このハイブリッド型は多くの受験生が苦手としています。教科書や参考書でも、あまりページが割かれないので、仕方ないのかもしれませんが、差のつく問題かもしれません。冷静に時の関係を判断し、適切な時制を選べるように、普段から訓練しておきましょう。

また更新します！

ダイエット！

みなさん、こんにちは。

なかなか毎日更新できなくてすみません。コツコツやれよ！といっておきながら、ね。毎日何かを続けるということは、本当に難しい。一言でもいいから書かないとなぁ。

さて、ご案内の通り、僕は大変にデブです。日ごろの不摂生のタマモノなのですが、さすがに血液検査の数値がよろしくないので、ダイエットをしようとしています。

ただ昨日久しぶりにはくズボンが、少しゆるくなっていることに気がつきました。ほんの少しだけ、痩せてきたかな？？気のせいかな？

ともかく、病気になったらいかんので、痩せようと思っています。

「ダイエット」という言葉、もちろん英語のdietが語源な訳ですが、dietという言葉がどこから来たか、ご存知ですか？

これは古フランス語（13世紀ごろ）のdiete、さらに俗ラテン語dieta、ラテン語のdiaetaにさかのぼり、これはさらにギリシャ語のdiaitaにさかのぼります。古典ギリシャ語においてdiaitaは、「生活様式」とかそういう意味でした。ラテン語に借用されて、俗ラテン語のdietaは「毎日すること、日課」のような意味に変化しました。それがさらに意味が変わってゆき、最終的に「食事」とか「食事制限」の意味になって現在に至る、というわけです。

ちなみにthe Dietといえば、イギリスの国会を意味しますが、これも同じ語源で、「毎日の日課」ということから、政を意味するようになったのです。

語源というのは面白いですね。

あ、ちなみに、形が似ているdayという単語はゲルマン系言語が由来で別です。たまたま似た形になってしまいましたけどね。

ふぅ、長くなったので、軽い英語の問題をやっておきましょうか。

The situation is rather complicated (    ) that we have two bosses.
1. for
2. in
3. on
4. with

どうでしょうか。熟語の問題といわれれば確かにその通りなんですが、ちょっとだけ補足情報も加えておきましょうか。

that以下を見てみると、SVOと節になっていますから、that節は名詞節で「上司が二人いること」という意味です。そして選択肢はすべて前置詞です。

前置詞＋that節というのは、基本ダメですが、以下にあげる2点のみ許されます。

１．in that 「～という点において」
２．except that 「～という点を除いて」

この２つ以外は前置詞の目的語にthat節は置くことができません。

ですからもちろん、問題の答えは2番のinですよね。

熟語として知っていれば即答は出来るのですが、まだ時間のあるこの時期には、答えを出すだけでなく、さまざまな角度から攻めてみるといいですよ。一見遠回りに見えるかもしれませんが、だまされたと思ってやってみてください。語彙力が飛躍的に向上します。

では、長くなりました。また更新します！

今日は不定詞やりましょう～

みなさん、こんにちは。中の人です。

中の人ってったって、岩月ですけどね。僕の日記にお付き合いいただきありがとうございます。更新頻度が落ちてきているので、見てくださっている方が減っております。頑張って書くのでお付き合いくださいね。暇なときに読んでいただければ幸いです。

英文法の授業を色々なクラスでやっていますが、最近は不定詞をやっているクラスが多いです。

不定詞って名前、なんで不定詞なのか、考えたことはありますか？

不定詞っていうのは、「定動詞」あるいは「定形」の対義語なんです。外国語には、主語によって動詞の形が変化する「人称活用」があるものが結構たくさんあります。この人称活用というのは日本語にはないので少々分かりにくいかもしれませんが、英語のbe動詞を思い浮かべてみましょう。

I am
you are
he is

というように、主語がどれかによってbeという動詞が変化します。

昔の英語では、こういう変化があったのですが、現代の英語では三人称単数の現在にsがつくというものが残っている程度です。ですから、主語と動詞の結びつきへの意識が薄れてしまっている人が多いと思います。

主語と密接に結びついて、文の述語の役割を果たしているものを「定動詞」とか「述語動詞」とかいうのです。

さて、その対義語が不定詞。もうお分かりかと思いますが、主語と結びついていない、つまり主語が定まっていないから、不定詞というのです。このあたり、理解しておくと読解などにも役立つと思いますよ。

大学に入ったら、第2外国語をやる人も多いと思います。韓国語、中国語には人称活用はありませんが、その他の多くの言語では人称活用をします。初めは驚くかもしれませんが、人称活用を失った英語の方が、むしろ衝撃的なのです。（尤も、もっと広く世界の言語を見渡せば、人称活用のない言語なんてザラですけどね）

長くなりました。

では、1問だけ簡単な問題をやっておきましょう。

I have studied very hard (    ) the examination.
1. so as to not fail
2. not so as to fail
3. so not to fail
4. so as not to fail

出来ましたでしょうか？

簡単な問題ですから、3年生は即答必須ですよ！１、２年生の人も私の授業でやったことですから、正解にたどり着けるはずです。

選択肢をみると、どうやら「失敗しないために」「落ちないために」という意味だろうと想像できますね。そこで、使われている語を見ると、so, as, to, notあたりです。これらの情報から、否定の目的を正しく言っている選択肢を選べばよいわけです。

目的を明示するto不定詞の用法は

in order to

so as to

です。この問題はso as toですね。そして、もう一つ、否定辞はどこに置くかです。これは簡単でしたね。to不定詞の直前でした。

not to不定詞

です。以上のことから、so as not to failの4番が正解となります。

問題自体は簡単ですが、人に説明できるくらい、明確に答えを導けたか。これ、結構重要ですよ。

長くなりました。また更新します！

落語について

みなさん、こんばんは。

このブログは当初秀友館のブログにしようと立ち上げましたが、旧ブログが復活して、事務の方が更新して下さっているので、ここのブログはなんだか岩月の日記みたいになってきています。

そうなら、えぇい、ままよ！

自分の好きなことを書きます！笑

息抜きにでも読んでもらえれば幸いです。

では、僕の趣味のことをお話しましょうかね。

色々と好きなことが多いのですが、その一つに「落語」があります。

まぁ、受験生に「落とし話」を勧めるのは縁起の問題としてどうかとは思わないでもないですが。関係ないですけど、日本の航空会社の機内エンターテイメントチャンネルで、落語はあります。飛行機で「落とし話」なんて縁起でもない！とも思わないでもないですが、暇つぶしにはもってこいですからね。

最近、車の中で落語を聴くのが、ささやかな楽しみになってきています。

今日聞いたのは、10代目桂文治師匠の「禁酒番屋」という滑稽話です。

あるお城で、酒の宴が催されたのですが、酒癖の悪い侍が酔った勢いで同僚を切ってしまいます。斬ったその侍も責任をとって切腹。

この騒動を聞いたお殿様は、「城内に酒は持ち込んではならん！」というお触れを出しました。お城の入り口に番屋を設け、いわば手荷物チェックを行うようになりました。

しかし、どうしても酒が飲みたい！という近藤氏は、友人の酒屋に頼んでなんとか酒を届けようとさせます。

1度目、酒を折りに包んで「ご進物のカステラです」というのですが、重さでばれてしまいます。「なんだこの徳利は！？」と聞かれ、「先ほど出ました水カステラです。」と苦し紛れに答えますが、確認の為、と持っていった５合の酒をすべて番屋の役人に飲まれてしまいます。

かくして、用意した酒は、すべて番屋の役人が飲んでしまいました。これでは悔しいと、復讐を考えます。

「そうだ、小便を持っていこう」

「そんなことをしたらお咎めが」

「小便を小便と言って持っていくのが何が悪い？それを飲むのは向こうの勝手だ。おい！みんな、５合分、きっちり出してくれ！」

と５合の小便を徳利に入れ、番屋へ。「植木屋です。近藤様に小便のお届けにあがりました！」

「なに？近藤氏が小便など頼むはずがない。水カステラの件もあるから味見をする。。。。お、今度はお燗がついている。。。。燗がつきすぎて泡だっておる。」

「ですから、小便ですよ」

「うるさい！」

飲んでしまいます！

「。。。。。何だこれは！」

「ですから小便です」

「ぬぬぬぬ、この、、、、正直者め！！」

というくだらない話です。

落語は１５分程度の短いものから２時間近くある大ネタまで色々あります。疲れたときは落語で一服もオツじゃぁありませんか。古今亭志ん朝（ここんていしんちょう）という話家さんがオススメですよ！

あー、本当に趣味の話を書いてしまいました。今日は英語は休んでおきましょうかね、長くなったので。次回は英語やるのでまた覗いて下さいね～

暑い！暑すぎるぞ！

こんにちは。

あの、、、暑すぎませんか？授業をやっていて、汗が滝のように流れてきます。

僕は部屋をキンキンに冷やすのが好きなので、部屋が暑いのはとても苦手です。電力のことを考えると、本当はいけないんですけどね。

6月でこれなのだから、真夏が思いやられます。

英語の問題をやっておきましょうか。

The man is known (    ) all the people in the village.
1. at
2. for
3. to
4. with

千葉商科大学の過去問です。非常に基本的な内容ですね。

受動態の後ろがいつもbyだと思ってはいけません。この問題は考える余地もなく、be known to の２番です。

be known to 人 「人に知られている」
be known by ～　「～によって主語がどういうものか判断ができる」
e.g. A tree is known by its fruit.「木は実を見ると何の木か分かる」
be known for～　「～のことで有名である」

では、また！