とりめし

 こんにちは！

今日はまず英語の話をしますかね。過去問の取り組み方について。

みなさんは、共通テスト第1期生。過去問はなく、試行テストだけですからなかなか不安でしょう。まぁ、でもそれはみんな同じですからね。

要は、問題形式にとらわれない、本当に英語ができる人が勝ちます。変なテクニック的なことはあまりやらないように、きちんと英語をやりましょう。

というわけで、共通テストには過去問がないので、必然的にセンター試験の過去問をやることになります。

センター試験との大きな違いは、もちろん読解がメインになるということです。なので、共通テストを主眼に置く人はセンターの4番以降をみっちりやることでしょう。

過去問はただやるだけではダメですよ。次のプロセスに分けましょう。

１．文章が読解できたか。

２．設問に答えられたか。

具体的なやり方を提案します。

一通り英文を読んで、全部構文やら単語やら分かればそれでよし。

意味の取れない文があったら、マークなりチェックなりしておく。その後、なぜ読めなかったのか考える。この作業は時間がかかると思うので、先生に聞いてもいいかもしれませんが、なかなか聞けないという人は僕の所に来てください。どの文法が分からないから読めなかったのか、一緒に考えましょう。

それで分からなかった文法事項の復習ね。文法書に戻るのですよ。

基礎！基礎！基礎！

設問に引っかかった人は、これもまた、分析することが大事です。でも、基本的に英文が読めていれば、不注意をしなければほとんど答えられるはずです。だから、やっぱり読解力をやしなってくださいね。

はい。

昨日は時制の頻出事項をちょろっと書きました。時制はその他にもまんべんなく出題されるので、一度きっちりやっておいてください。

 If you come at seven o'clock tomorrow, we (    ) our dinner.

問：already finishを適切な形にしろ

これも頻出ですね。

未来完了が適切です。

「明日7時に来れば、夕食は終えてます。」

未来（明日の7時）において、すでに終わっていることは未来完了です。

by the timeなんかが出てきたらもう決まりかな。

コツコツやってください。

写真を1枚。

僕の住んでいる高浜市。郷土料理として「とりめし」が有名です。もともと養鶏業（卵）が盛んだったため、卵を産まなくなった鶏を混ぜご飯にして食べたのが始まりだそうです。

とりめし自体の写真がなくて申し訳ないのですが、このお店は僕のおっかさんの生まれ育った「吉浜」地域にある老舗、魚松さんです。すごいでしょ、なかなかの情緒がありますよね。近年はどうしても新興勢力に苦しんでいるそうですが・・・。いい感じの雰囲気なので、残してほしいものです。

ではまた！

トマトスライス

 こんにちは！

3年生は定期テストも終わり、あとは受験へとまっしぐら！という感じでしょうか。悔いの残らぬよう頑張ってくださいね。

共通テストまであと40日ですね。今日からは、雑談を少し控えめにして、受験に関わること、あるいは具体的な英語のことを書いていこうかな、と思います。

う～ん、でも雑談はしちゃうと思います。

焦り、というのは誰にでもあり、それは仕方のないことです。ただ、焦りすぎて自分が見えなくなってしまわないように、コントロールしてください。

焦って、表面的な上っ面だけの勉強をしてしまうのが一番危険です。

この時期に行うべきこと。僕の考えをお話しします。僕は以下の2点だと思っています。

・基礎的なことの総復習

・知識の穴の発見と、それの総つぶし

この時期に基礎？と思うかもしれませんが、何度も言っているように「基礎＝簡単」ではありません。基礎が出来ていなければ難しい問題はできるはずないですし、多くのライバルは基礎の問題は着実に点数を取ります。基礎が出来ていないことは、試験の土俵にも立てていないことになります。

知識の穴は誰にでもあります。僕だってありますよ。問題集などを解いて、自信を持って答えられないもの、間違えたものは着実に身に着けてください。

さて、写真を載せないと色気がないので、1枚だけ。雑談になっちゃいますけどもね。

トマトスライス。この間、秀友館の卒塾生と食事をしてきたのですが、そこで僕はトマトスライスを頼みました。すると、その卒塾生のN君が

「居酒屋でトマトスライスはあり得ない。トマト切っただけ。」

とバッサリ斬られました。

そんなに？？言いたいことは分からんでもないですが、山盛りキャベツみたいなやつのほうがもっと酷いんでは？？とか思ってしまいますがね。

では、英語。

今日は時制に関する卑見。

時制の単元で特に頻出なのが、

・時や条件節内での時制、名詞節との区別

・過去を表す副詞句（節）と動詞の対応

まだまだありますが、今日はこれくらいにしておきます。

I'll call you as soon as I get to Paris.

Betty wants to know if $500 will be enough.

whenやifが名詞節なのか副詞節なのかはキッチリしてください。読解の時にもこれが分からなければ話になりません。

When Typhoon No.13 hit western Japan, it (    ) five people dead.

「5人の犠牲者を出してしまった」

leaveを適切な語形に直して入れよという問題です。

「～てしまった」というのを見て反射的に現在完了を作るのは、中学生です。時制のことをちゃんと理解していない証拠ですから、今日！今すぐ！大急ぎで！時制の単元を復習してください。

これは、もちろん「台風が来た時」という過去形の従属節を伴っているので、主節も過去。

現在完了形というのはあくまで現在形ですからね。

狭義の時制（過去、現在、未来）

相（完了、進行、完了進行）

この二つは別次元で考えるべきです。

やばいな～と思った人は、今やるんですよ。ほんとに、もう間に合わなくなって来ますから！！！！お願い！！！！

マイブック

 こんばんはー

頑張っていきます！

この間の部屋の片付けの時に出てきた、

「マイブック」

新潮文庫とまったく同じ紙と製本で、中は日付が書かれています。

要は日記帳ですよね。今もあるのかな〜？

これは2000年のやつで、僕が中3〜高1の年。フランスに留学した年のやつです。

色々書いてあって、忘れていたこととかも思い出しました。初めて学校行ったこととか、友達とどう知り合ったか、とか。

さすがに中は見せられませんが、こういうの、いいですね。

みなさん、日記は書くべきですよ！！僕、始めたのはつい最近ですけどね。溜まっていくのが楽しみです。

今日は、外出先からの投稿なので、英語はお休みさせてください。

また明日〜

英語4問やりまーす！

 こんばんは！

うっ！やばい！昨日の投稿、アクセス数が１しかない・・・。

もし僕自身が、別のデバイスからアクセスしたのがカウントされていたら・・・。

誰も読んでないっ！？

このブログも閉店間近ということでしょうかね・・・。ま、受験の追い込みでお忙しいというのが大きい・・・のだと信じたいです。

雑談が多かったかなとは思いますが、ね。前にも書いたように、人間は雑談が出来てナンボ！だと思っています。程度問題ではありますけどもね。

んじゃ、今日は英語の問題を多めにやりましょう。

でも写真がないのも寂しいので、1枚だけ。

甥っ子が大変かわいいです。3歳なんですけどね。僕の横にちょこんと座って、頭を僕の腕のところに寄せてきて、いい感じに収まって一緒にテレビを見ていました。

あんまりかわいいもんだから、その様子を写真に撮ろうとしたんですよ。ツーショットで。スマホを出してインカムの設定をしたら・・・。それまで静かだったのに、なんか急にタガが外れたように、わーわー言いながらぴょんぴょん飛び跳ねて、結局ツーショットは撮らせてもらえませんでした。

さて、、英語。どうしようかな。4問くらいやります？では、はじめの2問は易しめの問題で。絶対正解しないと、やばいですよ～

The English of this composition is too good. She cannot (    ) it herself.

問：writeを適切な形にして入れよ。

センターからの問題ですが、選択肢はなくしました。簡単すぎるので。

これはもうね、頻出すぎて困るくらい。定番中の定番です。もしこれが即答できなかった人がいたらね、それ、相当やばいですからね。文法書を開いて「助動詞」のところを必ず読むこと！問題解いて答え合わせ、ではありません！

「文法問題は場数を踏む」

これは間違ってはいませんが、場数だけではダメ。知識を入れないと意味がない！

さてさて、ここは

助動詞＋完了形

ってやつですね。準動詞の完了形の機能は「時を1段階昔にずらす」ことです！これで全て決着がつくんですよ。

この問題の場合、cannot「あり得ない」という助動詞は現在ですよね。「あり得ない」と「今」思っているわけです。では、その内容は？「あの子が作文を書いたこと」という過去の出来事ですよね。だから完了形です。

正解はcannot have writtenです。

二つ目は類題。

The picture was wonderful. You (    ) to have see it.

問：「見るべきだった」となるよう空所を補え。

「～すべきだった」

「～すべきではなかった」

これはshould＋完了形で表します。この場合、少し日本語訳がずれますが、原理は1問目と同じです。

ただし、この場合はto不定詞が来ていますから、shouldとほぼ同じ意味のoughtが適切でしょう。これもセンター試験です。

では、少し難易度をあげて・・・。

(    ) this letter find you well and happy.

ズバリ、入りますか？

助動詞の項目で、必ず説明は載っているんですけれども、大抵はすみっこにちょろちょろっとあるだけなんで、見落としてる人もいるんじゃないでしょうかね。でも僕は授業で説明しましたよ～

May

ですよね。希求「～しますように」という意味を表す用法があるのでした。たしか、イギリス国歌の話をしましたっけね。

じゃ最後。

You (    ) come with us, since you say you have nothing better to do tonight.

1. would have

2. might as well

3. would

4. wouldn't

どうでしょうか。これももちろん文法書に載っていますがやはりちょろちょろっとしか書かれないやつです。基本問題を落とさないことを前提とすれば、こういった問題は差のつく問題と言えるでしょう。超基本というほどでもないけれども、実際はよく見かける。決してマニアックなものではないです。これも授業で言いました。

はい、知っていればブチ抜き一発正解です。

might as wellは全体で一つの助動詞として扱い、消極的な理由を伴って「～してもいい」という意味でした。この問題の場合、親切にも、「他にこれといってやることないんでしょ？」という文脈を付けてくれていますから、難易度は低くなっていますね。

まぁ、しかし。他の選択肢は意味的にまったく分からないですよね。

はい、そろそろテストも終わりましたかね。受験に本腰を入れるころですね。また、受験までの過ごし方のアドバイスなんかも書きます。（授業がなくなっちゃったんで、お伝えしたいことは山ほどあります）

親父ギャグと脳の老化

 はい！こんばんは。

復帰後も、このブログを読んでくださる方がいらっしゃるのは本当に嬉しいことです！無理しない範囲ではありますが、更新しますね！

親父ギャグ、というものがあります。

布団が吹っ飛んだ

アルミ缶の上にある蜜柑

僕も授業で結構言うんですけどもね～。親父かな。でもこういうのって掛詞でございましょ？1000年の歴史を持つ言葉遊びなんですよ。

僕、わりとまじめな話、常になにかと考えています。何か上手い言い回しはないか、今の発言とうまくつながる言葉はないか・・・。

こういうのって、脳が老化しないようにしきりに動かそうとしてるんだと思います。親父ほどダジャレを言うのは、脳を活性化させる自然な営みなのではないか、と割と真剣に思っています。

これからも僕の言葉遊びに、お付き合いくださいね！！

南加木屋のあたりに、最近焼肉屋さんが出来まして、横須賀校からの帰り道に横を通ります。それがこの写真。

・・・。

あの・・・。

なんていうか・・・。

ダサい・・・。

でも、たぶんそんなのは分かっているはず・・・。

狙ったんでしょうね・・・。

狙ったんだとしたら・・・。

完璧にすべってますね！！！

僕はもうちょっとセンスのいい冗談をかましたいものです。

英語。

Heavy industry is moving in the direction of more automated machines and (    ) manpower.

1. bigger

2. few

3. less

4. many

ほいっ。

どうでしょうか。

比較の問題ではありますが、なんかほとんど意味からでも分かりそうです。

「重工業は以下の方向に進んでいる⇒より多くの自動機械と（　）の人的労働力」

こんな具合ですから、自動化に伴い、人的労働力は少なくならなければいけません。

1と4はバイバイ。

moreというのがあるわけですから、それにそろえて比較の表現でlessが正解。

fewは確かに少ないという意味ではありますけれども、fewerとなっていないし、manpowerが数えられる名詞か、というのも怪しいです。

では！

気づけば師走・・・

 みなさま、こんばんは。

そういえば、昨日から12月ですね。本当にはやい。

12月と言えば、やはりクリスマスがありますね～。

クリスマスについて詳しいことはまた近くなったら書こうと思いますが、ちょっと一言だけ。

僕はクリスマスというのが嫌いです。12月になるとどこのコンビニも「クリスマスケーキご予約受付中！」とか言いますがね・・・。どうも好きになれない。

ま、「キリスト教徒ではないから」という理由も一つです。でもそれだけではないんですよね。クリスマスに宗教的意味を見出せないから好きではない、という論法だと、日本の祝日のほとんどを否定することになりますからね。

何かを祝うのであれば、その意義を十分に知るべきである、というのが僕の考え方です。何も考えず、ただ騒ぐのはどうも好きになれません。ちゃんと意義を知ったうえで、お祝いなどをするならいいですけどもね。

クリスマスが嫌いなのは、一緒に過ごす人がいないからじゃないの？

と思った人も多いでしょうね。

ま、そこは触れないでください。

今日の写真は・・・

いいのがないので、適当です。中学のころの名札です。掃除をしていたら出てきました。

だから何だって話ですね。

英語。

The cause of the patient’s death (    ) a big mystery.

1. keeps

2. lies

3. lays

4. remains

はい、今日のも、言ってみれば知識問題ですね。動詞の用法です。それぞれの動詞がどんな形で使われるかを知らなければなりませんね。

「その患者の死因は大きな謎のままだ。」

ということでしょうから、明らかにSVC。

選択肢のうち3. laysはここでは即削除でしょう。あやふやな人はちゃんとしてくださいよ。

lie⇒横たわる⇒～のままでいる

lay⇒横にする

活用も要注意です。各自調べておいてくださいね。

というわけでlayは目的語を取りますから削除。

残りの

keep

lie

remain

はどれも補語をとります。補語になるのは名詞か形容詞ですが、どちらでもいいということはありません。動詞によって名詞のみ、形容詞のみ、どちらも可能なのかが決まっています。理想は覚えることですが、一つ一つの動詞について細かく調べ上げるのは、実際のところ現実的ではありません。やはり、普段から音読ですよ。頭に英語の音を焼き付けるのです。すると、なんとなく変な響き、というのが直感的に分かるようになります。

直感に頼るなんてダメ！という先生が大半だと思いますし、僕も本当はしっかり知識は入れて欲しいと思っています。ですが、実際問題として、英語ばかりに時間をかけられないですよね。時間のかかる方法はなるべく避けて、他の教科（あるいは英語の他の単元）に回したいものです。ですから、やっぱり感覚を身に着けることは大事だと思うんですよね。

身に着きますよ、感覚って。これはやったものにしか分からない感覚です。騙されたと思って音読、暗記、多読。やってみてください。

はい。

keepとremainは補語として形容詞しか来ることができません。

言われてみればそうでしょ？

というわけで答えはlies。

では、また～。

メールするね vs LINEするね

 みなさま、こんにちは！

勉強の合間に覗いてくだされば嬉しいな、と思い、今日も今日とて・・・

言葉の移り変わりというのは面白いもので、世代によって言葉というのは変化します。文法の構造に関する変化は、数年ではそうそう変わらないものですが、語彙に関しては短い期間で大きな変化を遂げることが多いです。

僕は昭和生まれの平成育ち。ベルリンの壁が崩壊したとき、チェルノブイリ原発事故が発生したとき、僕はこの世にいたんですよね～。記憶にはないですけれどもね。

して、皆さんは平成半ば生まれ。20年ほどの差があります。すると当然使う言葉も違います。みなさんと話していて、折に触れて実感しまして「私もおやじになったなぁ」と感じます。

例えば「メール」という言葉。

友達に携帯電話で連絡をするとき、「メールするね」なんて言いますが、皆さんはおそらく「ラインするね」と言うでしょう。携帯電話というものが普及しだしたのが、僕が高校生の頃。当時はいわゆる「ガラケー」で、メールすらあまり使っていませんでした。（ショートメッセージというものが一般的でしたが、基本的に同じキャリア同士でしかできません。docomoの人がauの人にメッセージを送るには、追加料金を払う必要がありました。）

大学生になって、ようやくインターネットが繋ぎ放題というのが出てきて、メールというものが普及しました。

それで、スマホの登場。メッセージアプリとしてはご存じの通り、日本ではLINEが広く普及しています。ですから皆さんは「LINEする」という表現のほうがなじみがありますよね。

僕は、ついつい「メールする」と言ってしまいます。

まぁこういう世代間ギャップというものは人間避けて通れません。みなさんだって今の小学生の言葉とは違うでしょうし、２０年後には高校生の言葉が理解できなくなるでしょう。これは、時の流れの中に生きる我々の、宿命です。

若者笑うな来た道じゃ、年寄り笑うな行く道じゃ。

さっきちょろっと、「ベルリンの壁」という言葉が出ました。僕、ベルリンの壁、持ってるんですよ！どういうことか・・・。

まぁまぁ。とにかく写真をどうぞ。

大学生のころに、ドイツ一周（南部除く）したときに、ベルリンに寄りました。ベルリンにあるお土産屋さんではたいてい、この「ベルリンの壁」が売っています。壊された壁のかけらなんですが、どうなんでしょうかね。

色のついている部分は壁に落書きされた絵でしょう。（海外でよく見るこういう落書きのことを「ヴァンダリズム」と言います。ゲルマン民族の一つのヴァンダル人に由来します。そういえば、栄でも見かけます。）

しかし、これ。本物なのかなぁ。まぁ、買ったのが２００８年。１９８９年にベルリンの壁は崩壊しましたから、１９年。まぁ、残っていても不思議ではないかな。一応付属の紙に「証明書」と書いてあります。今は売ってるのかな？？

ちなみに、これで、およそ１０００円です。

では、英語。今日は知識系の問題にしましょう。

One hundred dollars will (    ) all your expenses for the trip.

1. cost

2. spend

3. give

4. cover

何度も言っているように、出題者の意図をつかむことが大事です。選択肢を見てみると、全く違う動詞が並んでいますから、これは動詞の意味、あるいは使い分けを問う知識問題だな、と思いましょう。そして、ぱっと答えが分からない場合、それはダメ。あきらめて、適当にマークしましょう。当たったらラッキーです。

知識は一朝一夕で付くものではありません。普段から少しずつ溜めていって、時折、まとめ本なんかを使って穴を埋めていく。一気に覚えたものは、定着しません。記憶の定着には時間が必要だということを、肝に銘じてください。

もう間に合わない・・・と思ったあなた。

自分の不勉強を悔いてください。ただ同時に、今すぐできることを始めるべきです。明日になれば受験まで１日分近くなる。今日はじめるんです。

そういった意味でも、「いつやるか。今でしょ！」っていうのは、いい言葉だと思うんですよね。

さて問題の答え。知っていれば迷う余地もなく、coverです。

値段があるからcost？？と思った人もいると思いますが、そこは落ち着いて。costはS+V+O1+O2をとって、意味が特殊なものの一つでした。

S・・・品物など

O1・・・人

O2・・・金額

でした。e.g. The trip will cost you $100.

spendは「（お金を）使う」ですから人が主語。

giveは問題外でしょう。

冬期講習にも多少知識の整理はするつもりですが、結局は皆さんの努力にかかっています。

今日からやってくださいね～